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高职院校办学全面进入“宽进严出”时代--财经
更新时间:2019-03-08
(责编:常瑞雪(实习生)、蒋琪)

  高职扩招100万,引起舆论的广泛关注。怎么实现扩招100万?政府工作报告提到,要“改造完善高职院校测验招生办法”。在笔者看来,围绕高职扩招100万,具体的高职院校考试招生方式,将进行三方面改革。而要使扩招100万,发挥培养高技能人才的作用,高职院校还必须结合招生改革推进“宽进严出”的培养改革。

原标题:高职院校办学全面进入“宽进严出”时代

  而推进高职院校的招生改革,都面临一个实际问题,即降落高职入学门槛。要让下降入学门槛而不影响高职的质量,就必须切实推进“宽进严出”的造就改革。近年来,我国有不少高职院校并不愿意大力推进注册入学、申请入学改革,就是担心这样一来,会被社会舆论认为高职招生门槛太低,品德无奈得到保障。这种主张,并不正确。从全世界范围看,高等教育进入遍布化阶段后,高职院校办学一定进入“宽进严出”阶段。

  面向应届普通高中毕业生的招生,近年来在推进分类高考、自主招生改革。这些改革要进一步推动,尤其是高职自主招生,应该进一步扩大。个别高中学生,可用高中学业水平测试成绩跟高中综合素质评估,申请高职院校,被高职院校录取后不再参加统一高考。值得留心的是,面向应届普通高中毕业生的高职招生改革,目前还很难吸引更多应届高中毕业生报考,在各地的普通高考招生中,由于本科招生规模增加,高职的地位不高,因而高职的生源存在逐渐萎缩之势。高职扩招的对象主体,不是应届普通高中毕业生,面向普通高中毕业生进行的高职改革,在于提高高职的培育品质。

  高职扩招的主要生源,目前应是中职毕业生。我国中职毕业生进高职的比例,各地高低不同,除上海等地已经濒临60%之外,很多省市这一比例不到30%。如果进步中职学生升高职的比例,那高职的招生潜力巨大。根据2017年全国教诲事业发展统计公报,我国中等职业教育毕业生496.88万人,因此,只有提高20%的升学比例,就可能实现扩招100万的目标。然而,提高中职升高职的比例,需要充分论证各地对中职、高职人才的需要,以及避免职业教育学校以学历为导向办学。如果中职学校以学历为导向办学,这将与发展职业教育的本意背离。

  政府工作报告在谈到2019年经济社会发展总体要求和政策取向时指出,加快发展古代职业教育,既有利于缓解当前就业压力,也是解决高技能人才缺少的策略之举。改革完美高职院校考试招生措施,鼓励更多应届高中毕业生跟退役军人、下岗职工、农夫工等报考,今年大范畴扩招100万人。

  而要做到“宽进严出”,在高职扩招中,需要各高职院校联合自身办学前提,充足论证是否扩招,哪些专业扩招、扩招多少,不能一哄而上,不顾办学条件和专业特色扩招。同时,高职办学必需坚持以就业、社会需要为导向,不能迷失在对学历的追求中。(蒋理)

  高职扩招的另一部分重要生源,是退役军人、农夫工、下岗职工,对他们的招生,可实行注册入学、申请入学制度,即只有有高中学历,就可注册入学、申请入学。笔者倡导,可以取消注册入学、申请入学的户籍限度,比喻,进城务工的农民工,假如有高中学历,就可以申请进入高职院校。如果履行这一政策,那么,很多进城务工的农夫工都可以获得进高职院校深造、学习更高技巧的机会,这一政策,还可解决波及高级学校招生范围一半左右的异地高考问题,能够进一步促进高考公平。

  高职院校的招生对象,主要包含三类:应届一般高中毕业生、中职毕业生、社会考生(农民工、下岗工人、退役军人等),在高等教导遍及化时期,扩展高职招生规模,面向这三类招生对象的招生,都须要改革。